В школе в качестве праздничного и торжественного мероприятия проводится награждение лучших учителей года. Чтобы данное мероприятие прошло интересно, предлагается предварительно подготовить оригинальный сценарий для церемонии награждения. В программу следует включить много интересных конкурсов, а также номеров. Для того чтобы праздник был интересным, необходимо привлечь учеников к его участию. Они должны заранее подготовиться, репетировать номера, которые им поручаются.

Для проведения праздника лучше выбрать достаточно большой и просторный зал. Оптимальный вариант – актовый зал, в котором имеется сцена, где все действия и будут происходить. Также необходимо решить, кто именно будет ведущими. Всего должно быть три ведущих. Также в процессе подготовки к церемонии награждения необходимо заранее подготовить грамоты для победителя в каждой из номинаций. Кроме этого, приготовить следует награды, которые будут выполнены в виде кубов. На них необходимо указать звание победителя, то есть «Учитель года математики», «Учитель года географии» и так далее. Потребуется приготовить награды, равные количеству номинаций.

Праздник начинается.

Первый ведущий:
— Здравствуйте, дорог гости! Мы ради приветствовать вас в этом уютном и теплом зале. Сегодня мы с вами собрались здесь по очень важному поводу. У нас в школе работает много педагогов. Все они очень хорошие учителя, работа которых очень ответственна и важная. Сегодня мы с вами собрались, чтобы определить самых лучших учителей нашей школы. Сегодня мы проведем церемонию награждения учителей, которые стали победителями в разных номинациях. Итак, наш праздник объявляется открытым!
Звучит торжественная музыка.

Второй ведущий:
— Наш праздник открывается номером танцевального клуба. Ученики поздравляют наших учителей своим танцев. Встречайте, танцевальный клуб (название клуба)!
Далее сценарий для церемонии награждения включает выступления танцоров. Они танцуют танец. Для этого можно пригласить танцевальный клуб, который занимается в школе. Также поручить подготовку танца и дальнейшее выступление на празднике можно ученикам, которые хорошо танцуют.

Третий ведущий:
— Итак, пришла пора объявить победителя в первой номинации «Учитель математики». У нас в школе работает много учителей математики, которые достойны этого звания. Но, все-таки, кто стал победителем? Сейчас мы с вами узнаем. Итак, звание «Учитель года математики» достается (имя победителя).
Ведущий открывает конверт и называет имя победителя. Далее сценарий для церемонии награждения включает приглашение на сцену победителя. Ему вручают награду, грамоту и букет цветов.

Первый ведущий:
— Давайте поздравим громкими аплодисментами нашего победителя – (имя победителя)! Благодаря нашим учителям по данному предмету ученики очень хорошо знают математику. Давайте проверим это! Для этого на сцену приглашаются желающие принять участие в математической викторине.

Далее проводится викторина по математике. На сцену приглашается три желающих ученика. Для викторины можно оформить три стойки, за которыми будут стоять участники конкурса. Ведущий называет вопросы, на которые должны отвечать ученики. Заранее необходимо подготовить вопросы по математике. Тот ученик, который самым первым называет правильный ответ, получает один бал. Он записывается. Когда все вопросы завершаются, подсчитываются итоги и тот, кто имеет больше всего баллов и соответственно правильных ответов, становится победителем. Ему вручают приз.

Второй ведущий:
— Пришла пора узнать, кто из наших замечательных педагогов станет учителем года по географии. Итак, я открываю конверт, чтобы озвучить имя победителя. Победителем в номинации «Учитель года географии» становится (имя победителя). Давайте же поздравим (имя победителя) громкими аплодисментами!
На сцену приглашается победитель, и ему вручают приз и букет цветов.

Третий ведущий:
— А чтобы проверить, насколько хорошо наши ученики знают географию, мы проведем интересный конкурс, который называется «Столицы стран». Кто знает больше всего столиц стран в мире? Сейчас мы проверим! Желающие принять участие в конкурсе, проверить свои знания по географии приглашаются на сцену.
Затем сценарий для церемонии награждения включает в программу проведение конкурса по географии. Один из ведущих будет называть страну, а участники должны сказать ее столицу. Те три участника, которые назовут больше всего правильных ответов, переходят во второй тур. Во втором туре ведущий будет называть столицы, а ученики должны будут назвать страны, к которым они принадлежат. После этого подводятся итоги конкурса, объявляется победитель, и ему вручают приз.

Первый ведущий:
— Настало время узнать, кто стал победителем в номинации «Учитель года химии». Я открываю конверт, чтобы назвать имя победителя. Итак, победителем в номинации «Учитель года по химии» становится (имя победителя). Победитель приглашается на сцену для вручения грамоты.
Далее сценарий для церемонии награждения включает в программу праздничного мероприятия поздравление победителя в данной номинации, для чего он приглашается на сцену.

Второй ведущий:
— Многие ученики нашей школы очень любят химию. Благодаря нашим замечательным учителям по химии, этот предмет ученики знают очень хорошо. В этом я предлагаю убедиться, проведя следующий конкурс, который называется «Кроссворд». Желающие принять участие приглашаются на сцену.
Далее проводится игра, в которой участники должны будут разгадать кроссворд. Для этого предварительно необходимо подготовить сам кроссворд. Он будет посвящен химии, то есть будет включать вопросы по данному предмету. Кроссворд можно выполнить на большом ватмане, чтобы было хорошо видно слова. Ученики вместе разгадывают слова и вписывают их в клетки кроссворда.

Третий ведущий:
— Наш кроссворд полностью разгадан, а это значит, что ученики хорошо знают химию, в чем мы с вами смогли убедиться!

Первый ведущий:
— А теперь мы узнаем, кто стал победителем в номинации «Учитель труда года». Для этого необходимо открыть конверт, внутри которого написано имя победителя. Итак, в данной номинации побеждает (имя победителя). Наш победитель приглашается на сцену.
Затем сценарий для церемонии награждения включает в программу награду учителя труда.

Второй ведущий:
— Именно благодаря учителям труда наши дети на уроках научилась делать много важных видов работы. Давайте же проверим это!

Далее проводится конкурс для мальчиков и девочек. Мальчики должны будут склеить при помощи клея деревянные бруски таким образом, чтобы получился небольшой стул. Перед девочками поставлен другое задание – из ткани сделать платье, связав элементы между собой. Для проведения конкурса необходимо приготовить все материалы – это конкурса для девочек – это ткань. Та участница конкурса, которая самая первая сделает платье, становится победительницей. Для конкурса для мальчиков потребуется приготовить бруски и клей, из которых стул будет делаться. Тот мальчик, который первым справляется с заданием, побеждает.

Третий ведущий:
— Нам осталось назвать победителя в последней номинации – это «Учитель года по русскому языку». Итак, я открываю конверт, чтобы узнать, что именно стал победителем в этой важной номинации. Победителем становится (имя победителя). Мы все поздравляем победителя громкими аплодисментами и приглашаем его для вручения грамоты на сцену.
Далее победителю вручают приз.

Первый ведущий:
— А теперь, чтобы проверить, насколько хорошо наши ученики знают русский язык, давайте проведем конкурс. В нем каждый участник сможет оказаться в роли учителя по русскому языку.
Далее проводится конкурс, для участия в котором приглашается несколько учеников. Для конкурса необходимо приготовить ватманы, на которых будет написан одинаковый текст с ошибками. Участникам необходимо проверить написанный текст и найти все ошибки. Побеждает тот участник, который правильнее всего проверит работу, то есть найдет больше всего ошибок.

Первый ведущий:
— Дорогие друзья, все награды вручены, победители во всех номинациях определены. Давайте еще раз поприветствуем всех победителей. На сцену приглашаются все победители номинаций.
Учителя, которые стали победителями, приглашаются на сцену. Все встречают их аплодисментами. На этом праздничное мероприятие завершается.