Задачи:
1) Обучающие. Обучать учащихся правильным формам общения друг с другом, умение вести диалог, умение дарить и принимать подарки.
2) Коррекционные. Развитие восприятия, мышления, памяти
3) Воспитательные. Воспитывать правильное поведение, хорошие манеры.

Оборудование: столовые приборы, подарки-игрушки, карточки с датами дней рождений учащихся, пиктограммы, картинки.

Инд. Работа: Помощь педагога Петрову Данилу (приём рука в руке).

I. Орг.момент.

- Какие праздники вы знаете? (День учителя, 1 сентября, Новый год, День Защитника Отечества, 8 марта, День рождение).

- Какой праздник у вас самый любимый?

- День рождения.

- Почему День рождения самый любимый праздник? (Потому что в этот день вы появились на свет).

- Ребята, без чего этот праздник не может пройти радостно? (без подарков, без гостей, без веселья).

- Итак, тема нашего занятия: «День рождение».

II. Основная часть.

- Сегодня мы будем учиться праздновать день рождение.
1. Праздновать день рождение
2. Накрывать праздничный стол
3. Выбирать подарки
4. Дарить их
5. Принимать гостей
6. Общаться друг с другом.

- Задание для каждого из вас

- Посмотрите на доску.

- На ней даты ваших рождений (число, месяц, год).

- Подойдите к доске и найдите табличку, где написан ваш день рождения, назовите число и месяц.

- Скажите, как вы празднуете свой день рождение?

- Ксюша, как ты отмечаешь свой день рождение?

- А ты Саид?

- Максим, как проходит твой день рождения?

- А что вас больше всего радует в этот праздник? (подарки)

Рассматривание пиктограмм на ковролинографе.

- Поиграем в игру «Выбери подарок» для девочки Маши и мальчика Саши.

- Посмотрим, что вы выбрали для Маши (Рассматривание подарков).

- Посмотрим, что вы выбрали для Саши (Рассматривание подарков).

- Давайте выберем подарки, которые можно дарить и девочке и мальчику. (коробку конфет, настольную игру, книгу, мяч, кружку для чая).

- Посмотрите на этот подарок. Что это? (Три заколки для волос).

-Давайте подарим заколки девочкам.

-Вывод:

- Ребята, запомните два правила:

1) Не забывайте, кому выбираете подарок, мальчику или девочке.

2) Дарите только то, что вам самим нравится. Никогда не дарите вещи, которые вам не нужны.

- Скажите, ребята, у кого день рождение в мае? (У Арины- 28 мая).

- Давайте представим, что сегодня у Арины день рождение.

- Арина, представь, что сегодня 28 мая, у тебя день рождения. Рядом твои одноклассники. Что ты должна сделать?

- Пригласить друзей в гости.-

А что нужно, чтобы встретить гостей? (накрыть на стол).

- Как ты будешь готовиться к встрече гостей?

Чтение стихотворения.

Всё сумеем, всё успеем, всё сумеем сделать.

Прежде, чем на стол поставить чашки и конфетки

Хорошо бы постелить чистые салфетки.

Чашки, ложки ставим в ряд-

Чай готовим для ребят.

Чтобы понял каждый гость,

Что очень ему рады

Мы поставим здесь цветы-

Будет стол нарядным.

- Какое самое главное блюдо должно быть на столе? (торт)

Стол накрыт. А сейчас Арина приготовься встречать гостей.

Гости входят по одному, вручают подарки, поздравляют.

Арина благодарит каждого и усаживает за стол, угощает гостей.

- Ребята, вам нравится угощение? (нравится).

Арина! С днём рождения тебя поздравляем,

Здоровья, счастья, радости от всей души желаем!

Что нужно сказать хозяйке? (спасибо).

- А что ещё принято делать на праздниках?

Показ пиктограммы: петь, танцевать, веселиться.

- Давайте потанцуем.

- Поздравим именинницу песней (Пение песни «С днём рождения!»).

- Понравилось ли вам в гостях у Арины?

Наше занятие подошло к концу.

III. Заключительная часть.

- Давайте подведём итог.

- Назовите тему занятия.

- Чему мы научились?

Работа с пиктограммами (выбирать подарки, накрывать на стол, принимать гостей, поздравлять, веселиться).

Занятие окончено.